Mali superheroji

Fotograf Rene Bergeron pretvara decu sa posebnim potrebama u superheroje

Apolo je rođen sa teškom srčanom manom –  duplim aortnim lukom. Imao je dve operacije na srcu i nosi ubačenu cevčicu za hranjenje. Njegova mama Rene Bergeron nije želela da se on zbog toga oseća na bilo koji način manjim i slabijim u odnosu na svoje vršnjake. Zato ga je mama, profesionalni fotograf,  2012. godine podstakla da se obuče kao superheroj i da joj pozira u zabavnom fotografisanju. „Želela sam da on sebe vidi kao moćnog i snažnog, a ne kao žrtvu svog specifičnog srca“, Bergeron navodi u svom tekstu na internet stranici „Bored Panda“. Kada je videla koliko su se njenom sinu dopale fotografije, počela je da uključuje i drugu decu sa raznim posebnim potrebama u ono što je nazvala  „Projekat za superheroje“.

Pogledajte galeriju ovih sjajnih i osnažujućih fotografija u kojima su glavne zvezde mališani sa posebnim potrebama koji imaju i posebne moći: Nastavite sa čitanjem

Advertisements

Mape uma za početnike – učite pametnije, brže i efikasnije, a ne napornije!

Naučite šta su, kako da ih pravite i ubrzo ćete ih usvojiti kao nezamenljiv alat u učenju, pamćenju, prezentaciji i nastavi.

Ukoliko ste nastavnik, mapa uma Vam može koristiti u nastavi i primetićete da učenici mnogo bolje pamte tako poređane podatke. Možete ih učiti i podsticati da i sami nacrtaju u svesci mapu uma za pojedine ili sve lekcije.

Ukoliko ste roditelj učenika, pomozite detetu tako što će sa vama da napravi prvih nekoliko mapa uma, dok ne nauči sam da ih pravi.

Ukoliko ste student, primetićete brzo koliko ste bolje upamtili oblasti i lekcije koje ste na ovaj način obradili. Nastavite sa čitanjem

Razumevanje primene principa univerzalnog dizajna u nastavi

Amanda Morin, učiteljica i specijalista za ranu intervenciju i autorka Vodiča za specijalno obrazovanje „Sve o roditelju“, pisala je za sajt Udrestood.org o primeni principa univerzalnog dizajna u nastavi. Njen članak ovde prenosimo u celosti:

Primena principa univerzalnog dizajna u procesu nastave se odnosi na pristup podučavanju i učenju koji je osmišljen tako da pruža jednake mogućnost svim učenicima u obrazovanju. U svojoj suštini, primena principa univerzalnog dizajna u nastavi znači da nastavnik osmišljava feleksibilne metode učenja da bi se prilagodio mogućnostima svih učenika. Kada koriste princip univerzalnog dizajna, nastavnici pripremaju radno okruženje na taj način što koriste fleksibilna sredstva, metode i materijale koji će im omogućiti da se nastava što bolje prilagodi potrebama svakog učenika. Nastavite sa čitanjem

Preporuke za nastavnike za rad sa učenicima sa telesnim invaliditetom u inkluzivnom obrazovanju

Deca sa smetnjama u telesnom razvoju su kao i sva ostala deca – vole da maštaju, da se igraju, druže sa vršnjacima… Imaju i iste potrebe kao druga deca – žele da napreduju, da uče i razvijaju svoje potencijale… Jedino što ih razlikuje od drugih je to što ove potrebe ostvaruju na malo drugačiji način i ponekad im je potrebna pomoć i podrška drugih da bi uradili nešto što njihovi vršnjaci mogu sami.

Ali u radu sa ovom decom mogu da se jave i neka pitanja poput: Šta predstavljaju zapravo smetnje u telesnom razvoju i kako nastaju ? ;  Kakvi su intelektualni potencijali ove dece ?; Na koji način treba organizovati nastavu i odnos sa ovim učenicima ? Nastavite sa čitanjem

Škola uskoro počinje, molimo vas pričajte sa vašom decom o invalidnosti

Dragi roditelji,

Uskoro počinje škola nakon lepog, opuštajućeg letnjeg raspusta. Nadam se da ste se zabavili sa svojom decom i da su oni sada spremni za povratak u školske klupe. Kada sednete da sa njima razgovarate o temama poput lepog ponašanja, školske etikete i pravilima pri izradi domaćeg zadatka, molimo da sa svojom decom pričate o još jednoj važnoj a tako često zaboravljenoj temi, a to je inkluzija i deca sa invaliditetom, i da ovaj način ohrabrite svoju decu da budu otvoreni za prijateljstvo sa drugom decom koja imaju invaliditet. Tražim to od vas da uradite kao nastavnik specijanog obrazovanja i kao neko ko ima celebralnu paralizu. Nastavite sa čitanjem